3　傳達(dá)過程

　　設(shè)計(jì)師的體驗(yàn)和構(gòu)思，必須通過各種設(shè)計(jì)媒介和設(shè)計(jì)語言才能形成設(shè)計(jì)作品。因此設(shè)計(jì)傳達(dá)過程在設(shè)計(jì)過程中占有重要的地位，離開了設(shè)計(jì)傳達(dá)，再好的體驗(yàn)與構(gòu)思也得不到表現(xiàn)。設(shè)計(jì)傳達(dá)活動(dòng)作為創(chuàng)作過程的最后一個(gè)階段，是指設(shè)計(jì)師借助一定的物質(zhì)材料和設(shè)計(jì)媒介，運(yùn)用設(shè)計(jì)技巧和設(shè)計(jì)手法，將自己在設(shè)計(jì)構(gòu)思活動(dòng)中形成的審美意象物態(tài)化，成為優(yōu)秀的實(shí)用設(shè)計(jì)作品。

　　3.1　傳達(dá)方式

　　隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)以其快捷、方便的優(yōu)勢成為設(shè)計(jì)傳達(dá)中最直觀最實(shí)用的設(shè)計(jì)工具。下面以CorelDRAW和Photoshop為設(shè)計(jì)軟件，以“景谷茶”包裝和“西湖龍井”茶包裝的色彩設(shè)計(jì)為例進(jìn)行說明。

　　3.1.1　CorelDRAW 9
　　名稱：“景谷茶”包裝的色彩設(shè)計(jì)效果圖(見下兩頁)。
　　軟件：CorelDRAW9簡體中文版。
　　步驟1：進(jìn)入CorelDRAW9后，開啟一個(gè)新圖檔，繪出包裝的輪廓線并填上顏色。
　　步驟2：在前一步的基礎(chǔ)上，繪出圖形部分，并擺放在事先預(yù)想好的位置。
　　步驟3：將正面的圖形進(jìn)行拷貝，擺放到包裝盒的背面位置。
　　步驟4：添加商品名稱及說明文字，正確放置它們的位置，并加入商標(biāo)及相關(guān)標(biāo)簽。
　　步驟5：繪出單個(gè)立體包裝盒。
　　步驟6：再繪出另一包裝盒的透視圖。
　　步驟7：添加陰影效果。
　　步驟8：將圖形進(jìn)行放縮，使其符合透視。
　　步驟9：添加場景，完成制作過程。
 

　　3.1.2　Photoshop6.0
　　名稱：“西湖龍井”茶包裝的色彩設(shè)計(jì)效果圖。
　　軟件：Photoshop6?0簡體中文版。
　　步驟1：進(jìn)入Photoshop6?0后，新建一個(gè)文檔，設(shè)立包裝尺寸，拉好輔助線。
　　步驟2：按構(gòu)想填充正面、側(cè)面底色。
　　步驟3：移入處理過的圖形，商標(biāo)，并將它們定位。
　　步驟4：編排輔助性的文字圖案，將其透明度降低，成為背景裝飾紋樣。
　　步驟5：加入文字說明。點(diǎn)擊“存儲(chǔ)”保留“PSD”格式分層文檔，以便日后修改。
　　步驟6：選擇一長邊側(cè)面及寬邊側(cè)面，分別做“扭曲”處理，得到立體盒效果。
　　步驟7：從光碟中挑選合適的底紋圖案，進(jìn)行處理。
　　步驟8：將立體盒載入選區(qū)，準(zhǔn)備移入有底紋的文檔中。
　　步驟9：添加立體盒的陰影效果，使畫面看起來更真實(shí)。完成整體制作。
 

　　4　結(jié)束語

　　（1）體驗(yàn)是茶包裝色彩設(shè)計(jì)過程的起始階段，也是設(shè)計(jì)過程的基礎(chǔ)。它包括設(shè)計(jì)師體驗(yàn)生活、觀察生活、感受生活，不斷汲取生活的養(yǎng)料來提高藝術(shù)修養(yǎng)，豐富生活閱歷的廣義體驗(yàn)過程。同時(shí)，也包括對(duì)茶產(chǎn)品全方位信息的了解，產(chǎn)品的市場調(diào)查等狹義體驗(yàn)過程。

　　（2）構(gòu)思是茶包裝色彩設(shè)計(jì)過程的形成階段，是設(shè)計(jì)過程的開展。它以選擇、加工、提煉、組合等方式融入了設(shè)計(jì)師的想象、情感等多種心理因素，形成感性與理性統(tǒng)一的審美意象。以“4W1H”為構(gòu)思線索，按照不同的構(gòu)思方式（智力激蕩法、定位設(shè)計(jì)法、傳統(tǒng)構(gòu)思法、逆向思考法、自由思考法）在設(shè)計(jì)過程中加以具體化。

　　（3）傳達(dá)是茶包裝色彩設(shè)計(jì)過程的最后階段，是設(shè)計(jì)過程的最終表達(dá)。它與體驗(yàn)、構(gòu)思過程三者是有機(jī)的統(tǒng)一體。離開了傳達(dá)過程，再好的體驗(yàn)和構(gòu)思也得不到表現(xiàn)，無法讓人欣賞，只能停留在設(shè)計(jì)師的頭腦中。它們?nèi)�者相互依存，彼此滲透，而計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)師的體驗(yàn)、構(gòu)思過程中形成的設(shè)計(jì)方案便捷、完美地表達(dá)出來。